2008年02月的归档
据悉，本学期侯老师每周要带历史系05级本科生和07级历史硕士生来古籍室上课。在这之前，他每个学期也都带本科生和研究生到此开课。从《版本学》、《文史工具书的运用》、《古籍整理》到《中国历史文献学》，以及《中国历史文献学学术史与学术动态》等课程亦是如此。另外，中文系王玫教授、郑尚宪教授、刘荣平教授等，以及人类学系、哲学系等的老师也带本科生或研究生来古籍室上课。老师们之所以频繁地把课堂设在古籍室，主要是看中了这里文献版本丰富，各类品种较为齐全，原汁原味的古籍载体和第一手资源正好可以满足教学和同学们做课题论文的需求。另外，古籍室工作人员专业素质较高，服务细致周到，这也成为老师同学们经常来此上课的一个因素。(古籍室许建生)
2月20日下午，应厦门大学图书馆的邀请，哈佛中国教育研究中心的创办人、现任Google图书搜索合作计划中国区的陈宇华女士利用年假回厦省亲的宝贵时间，践迟来之约与图书馆员工（主要是女同胞们--老萧是说，提前给大家过三八节啦！）在总馆“建筑与艺术阅览室”进行座谈。
陈宇华1990年以厦门文科第一名的成绩由厦门一中保送到中国人民大学，1993年，以当年内地唯一的本科生被录取到美国斯坦福大学，1995年供职于美国科尔尼咨询公司，1997年就读于美国哈佛大学商家院，2000年，创办华有德康信息技术有限公司，2002年创办哈佛中国教育研究中心。现任Google图书搜索合作计划中国区负责人。
陈宇华作为哈佛才女+美女曾以《千万别管孩子--自主教育哈佛启示录》一书引起社会各界强烈反响。本馆疯的与不疯的追星族们追着老萧要把这个大星星追到，老萧约了120余天，得以让兄弟姐妹们睹得芳容，而且是让给了大家伙儿足足两个小时，真是不易！而且更加而且的是，陈宇华还带来了五种她自己写的书，竟被小慧馆长“没收”入馆藏了，其实人家是要交给“饭团”的呐。只好下次再要了。
从跨国公司到自主创业再到跨国公司，对于自己所走过的人生路，陈宇华认为保持适度的原则和乐观的精神是最重要的。寻找家庭，事业与健康的平衡点，享受追求每个目标的过程，不管是成功还是失败对自己都将会有很大的价值，做最好的自己。在座谈会上，陈宇华女士用自己丰富的人生及工作经验，分析了中美在教育方式上的利与弊，分享了她在青少年教育及人生规划上的经验与心得。她认为创造宽松的环境让被教育者发挥出本质的兴趣与潜质，并加以引导和培养。并非从教育者的标准去要求被教育者，教育也要“以人为本”。
座谈会结束后，陈宇华参观了图书馆并与图书馆领导和非领导们在馆长办公室进行了功夫茶艺及业务交流。（Tina原稿）
由科技部基础研究管理中心和中国科协学术部共同组织评选的2007年度“中国基础研究十大新闻”于1月31日上午在北京揭晓，11项科研成果名列榜首。我校副校长孙世刚博士参加了在北京的发布会。
孙博士领导的研究团队去年5月在《科学》发表的有关“二十四面体铂纳米晶”的合成的长篇论文(Synthesis of Tetrahexahedral Platinum Nanocrystals with High-Index Facets and High Electro-Oxidation Activity)在此次的评选中名列第五位，可见我校的基础科学研究在过去几年里取得了极其重大的突破。
在本年度的评选中，被推荐符合条件的科研成果共有197项。经初步筛选之后，有31项进入候选名单。组织者将候选入选项目分别寄送中国科学院院士、中国工程院院士、“973”计划顾问组和咨询组专家、“973”计划项目首席科学家、国家重点实验室主任、有关全国学会负责人等1600余位专家进行函评。最后根据函评统计结果，有11项成果被最终确定为2007年度“中国基础研究十大新闻”。
其他入选的我国年度基础研究重大进展是：
1. 我国首颗探月卫星嫦娥一号发射成功并顺利传回探测数据；
2. 在多光子纠缠和光学量子计算的实验方面取得新进展；
3. 合成出室温条件下具有超大塑性的块体金属玻璃材料；
4. 找到保存在滞育卵囊中的胚胎化石和6.3亿年前的动物化石；
5.（孙世刚等：合成出具有高电氧化催化活性的二十四面体铂纳米晶）；
6.证实CASP8基因启动子的一个六核苷酸插入/缺失多态与多种癌症易感性相关；
7. 揭示出多巴胺―蘑菇体环路在果蝇基于价值抉择中的调控作用；
8.发现β抑制因子-1是调节CD4+T细胞存活和自身免疫性的关键因子；
9. 证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力；
10-A.在声子晶体中实现声波的双负折射；10-B.发现全球水循环中的溶解无机碳可能是一个重要的碳汇。（最后两项因得票数一致，并列入选。）
科技部基础司司长张宪恩认为，这些入选项目表明我国基础研究在某些领域已经具有可持续创新能力。如关于新材料的研究，过去一直有良好表现，2007年又有3项成果入选。这些成果的取得证实了中国科学家的实力，证明中国与发达国家的科研和创新能力差距进一步缩小。
